TY  - JOUR
TI  - Представления преподавателей вузов о будущем дистанционного образования
T2  - Вопросы образования
IS  - Вопросы образования
KW  - высшее образование
KW  - дистанционный формат
KW  - защитный пессимизм
KW  - организационные изменения
KW  - очное обучение
KW  - заочное обучение
KW  - ИКТ
KW  - cвобода преподавателя
KW  - сопротивление изменениям
KW  - COVID‑19
AB  - Рогозин Дмитрий Михайлович — кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС, старший научный сотрудник Института социологии ФНИСЦ РАН.Адрес: 119034, Москва, Пречистенская наб., 11, корп. 1. E-mail: rogozin@ranepa.ruВ ходе анкетирования вузовских преподавателей (n = 33 987), проведенного в апреле 2020 г., выявлены преимущественно негативные оценки усвоения студентами учебного материала в условиях дистанционного обучения по сравнению с очным и весьма пессимистичные представления о будущем российского высшего образования. В статье сформулированы гипотезы о причинах таких установок у вузовских преподавателей, приводятся аргументы в пользу возможной трансформации мнений и преодоления сопротивления технологическим изменениям. Основной проблемой является противоречие между ценностным идеологическим принятием цифровых инноваций и отказом от них на уровне личного опыта. Предлагая педагогам в ходе экспертных бесед альтернативные сценарии будущего, автор анализирует, из каких установок и суждений складывается неприятие, какие представления о будущем коррелируют с негативными, а какие — с позитивными оценками дистанционного формата обучения.
AU  - Д. М. Рогозин
UR  - https://archive_vo.hse.ru/2021--1/452316348.html
PY  - 2021
SP  - 31-51
VL  -